Может ли цифровизация закрыть проблему кадрового дефицита в проектировании и строительстве? Алексей Зародов, партнер архитектурного бюро Syntaxis, рассуждает о том, как технологии влияют на работу и зарплату сотрудников отрасли.
Проблему кадрового дефицита на рынках проектирования и строительства действительно можно охарактеризовать как очень острую. У сложившейся ситуации есть несколько основных причин и неактивных последствий. Так, для нас как для архитектурного бюро, проектирующего сложные и уникальные продукты, нехватка кадров обозначает резкий рост зарплат с постоянной динамикой повышения.
В этом нет ничего плохого и даже наоборот: мы, как руководители большого коллектива, всегда рады поспособствовать лучшему материальному поощрению наших сотрудников. Проблема заключается в том, что вполне логичное повышение оплаты труда сопровождается довольно заметным отставанием ценообразования на услуги бюро. Решение многих девелоперов перейти на исключительно внутреннее проектирование ведет к активному хедхантингу талантов, выросших и сложившихся как профи в креативной среде архитектурных компаний.
Если говорить о цифровизации, то в нашем опыте она имеет ограниченное применение и более интересна в качестве аналитического и статистического инструмента, каталогизации собственного опыта.
Так как любая систематизация приводит к определенным обобщениям и упрощениям, то вполне может в итоге привести к разрыву тонких нитей, протянутых между людьми и потере творческого начала. Пока что настоящего человека понять может только другой человек, а тем более внутри таких сфер как архитектурное проектирование.
Систему менеджмента талантов сейчас можно разделить на два принципиально разных направления.
- Первое подразумевает работу с сотрудниками, которые составляют стержень и креативное ядро компании. Их поиск и кураторство невозможно представить в механизированном виде простой вертикали. Все, что связано с такими людьми может приносить свои плоды лишь в формате партнерства и диалога.
- Второй состав – это начинающие архитекторы, сотрудники вспомогательных технических специальностей. Работа с ними тоже подразумевает качественный диалог, но все же формулу роста, обучения и организации труда в данном случае можно систематизировать в различных аспектах.
